Nowe zasady oceny jednostek naukowych
Wyniki oceny parametrycznej jednostek naukowych są jednym z elementów służących do ustalania wysokości dotacji statutowej z budżetu państwa. Ocenie tej podlega obecnie około 1000 jednostek w całej Polsce: wydziały poszczególnych uczelni wyższych, instytuty badawcze oraz instytuty Polskiej Akademii Nauk.
Ocena, które dokonuje Komitet Ewaluacji Jednostek Naukowych, polega na zaklasyfikowaniu jednostki do jednej z czterech kategorii: od A+ dla jednostek wybitnych, do C oznaczającej poziom niezadowalający.
Według nowych kryteriów, w ocenie jednostek naukowych uwzględniane będą różnice między dziedzinami nauki. Ze względu na specyfikę nauk humanistycznych i społecznych, w ocenie dorobku publikacji stworzono też dodatkową listę czasopism naukowych (lista C), która ogłaszana będzie przez ministra nauki i szkolnictwa wyższego. Określona zostanie liczba punktów za publikację artykułu w danym piśmie z listy.
Nowością w systemie jest odrębny tryb oceny jednostek naukowych niejednorodnych, czyli jednostek naukowych prowadzących działalność naukową w różnych obszarach wiedzy. Jednostki takie będą oceniane w ramach odrębnych grup wspólnej oceny (GWO), i dla każdej jednostki niejednorodnej będą wyznaczane jednostki referencyjne. Takie rozwiązanie ma wyeliminować dotychczasowe problemy związane z właściwym kwalifikowaniem jednostek niejednorodnych do grup wspólnej oceny.
Gruntownym zmianom ulegnie także kwestia oceny monografii naukowej – rozporządzenie wprowadza bowiem pojęcie kategorii „monografii wybitnej”. Podstawą do uznania monografii za dzieło wybitne będzie uzyskanie prestiżowej nagrody. Wartość takiej monografii wyniesie 50 pkt, czyli dwa razy więcej, niż za „zwykłe monografie”.
Prace nad rozporządzeniem o zmianie sposobu oceny jednostek naukowych rozpoczęły się w 2013 r. W spotkaniach organizowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego uczestniczyło blisko 300 osób, a dokument był wielokrotnie konsultowany z przedstawicielami środowiska i organizacji naukowych.
Źródło: PAP – Nauka w Polsce
– Szczególną ogniwem łączności nauki z biznesem są wyższe szkoły zawodowe. To one doskonale znają potrzeby lokalnych rynków, potrafią współpracować z przemysłem dla rozwoju innowacji. Ten model szkolnictwa był jednak przez lata traktowany po macoszemu i zaniedbywany. My chcemy to zmienić – powiedział minister nauki Jarosław Gowin.
Walka o publiczne subsydia na kształcenie studentów studiów stacjonarnych trwa od czasów transformacji ustrojowej. Do walki między uczelniami prywatnymi i państwowymi włączył się teraz jeszcze jeden zawodnik – Krajowa Sekcja Nauki NSZZ „Solidarność”, która uważa, że pieniądze „prywaciarzom” kategorycznie się nie należą! Kto zatem zwycięży w starciu tytanów?
Około 50% pracowników naukowych zatrudnionych na polskich uczelniach otrzymywało mniej niż 3760 brutto miesięcznie. Zarobki adiunktów na uczelniach państwowych były wyższe przeciętnie o 600 zł w porównaniu do uczelni prywatnych – jak wynika z Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń, przeprowadzonego przez firmę Sedlak & Sedlak.
Zapewne nie raz i nie dwa zastanawialiście się nad kwestią finansowania uczelni publicznych z budżetu, prawda? Jakich mechanizmów i algorytmów używa Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, żeby sfinansować działalność edukacyjną i badawczą poszczególnych uczelni? Za moment wszystkiego się dowiecie…
Zjeść ciastko i mieć ciastko – tak w skrócie możena określić receptę na zmiany w polskiej nauce zaprezentowana podczas Kongres Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej. Postulowane zmiany w finansowaniu nauki mają z jednej strony zwiększyć poziom badań naukowych, ale z drugiej pozwolić na utrzymanie dotychczasowej liczby pracowników, uczelni, wydziałów i instytutów.
W dobie tsunami demograficznego każde ogniwo catena dignitatis ciąży niczym ołów na szyi rektora, kanclerza czy dziekana. Po co się męczyć, lepiej rzucić gronostaje w kąt i zająć się przyjemniejszymi zadaniami. Podpowiadamy kilka łatwych sposobów na posunięcia w obszarze strategii marketingowej, które szybko doprowadzą do rychłej likwidacji wydziału lub wręcz całej uczelni.