Rinascimento II – mapa kluczowych kompetencji
Za niezbędne uznano następujące kompetencje:
1. Komunikacja w języku ojczystym,
2. Komunikacja w obcych językach,
3.Kompetencje matematyczne i naukowo techniczne,
4. Kompetencje informatyczne,
5. Umiejętność uczenia się,
6. Kompetencje społeczne i obywatelskie,
7. Przedsiębiorczość i poczucie inicjatywy,
8. Świadomość i ekspresja kulturowa.
9 lipca w Krakowie odbędzie się międzynarodowa konferencja podsumowująca rezultaty projektu Rinascimento II – Europejska sieć na rzecz Kluczowych Kompetencji, realizowanego w ramach programu Uczenie się przez całe życie Leonardo da Vinci, dzięki wsparciu z funduszy Komisji Europejskiej.
Założeniem projektu Rinascimento II było opracowanie i zastosowanie spójnych kwestionariuszy, w oparciu o które można przeprowadzić porównawczą analizę kompetencji kluczowych w krajach europejskich. Jednakowe badania odbyły się we wszystkich krajach partnerskich projektu, czyli w: Austrii, Czechach, Polsce, Hiszpanii, Litwie oraz we Włoszech.
Dzięki międzynarodowej współpracy powstaje europejska mapa kluczowych kompetencji. Dodatkowo, w ramach projektu rozszerzona zostaje Europejska Sieć na rzecz Kluczowych Kompetencji, założona podczas realizacji I edycji projektu (Rinascimento I z udziałem Bułgarii, Francji, Hiszpanii, Rumunii oraz Szwecji). W każdym z krajów partnerskich przedstawiciele różnorodnych środowisk: administracji publicznej, ośrodków szkoleniowych, szkół wyższych, przedsiębiorstw oraz organizacji pozarządowych, działających na rzecz kształcenia oraz rozwoju kompetencji, zachęcani są do tego, aby przystąpić do Sieci.
Międzynarodowe seminarium kontaktowe będzie okazją ku temu, aby nawiązać współpracę projektową z polskimi i zagranicznymi organizacjami, działającymi w obszarze rozwoju kompetencji, podyskutować perspektywy finansowania rozwoju kompetencji przez UE. Współpraca pomoże nie tylko reagować na dostrzeżone w trakcie badania problemy oraz luki kompetencyjne, ale również promować dobre rozwiązania oraz idee uczenia się przez całe życie, dzielić się wiedzą ekspertów, wzmacniać kluczowe kompetencje.