Polskie uczelnie: egzamin poprawkowy z jakości studiów międzynarodowych
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nie pozostaje jednak obojętne na ten stan rzeczy i już teraz aktywnie angażuje się w działania, których celem będzie znaczna poprawa umiędzynarodowienia uczelni. – Wszystko zaczęło się od Erasmusa. To był pierwszy bodziec do tworzenia programów po angielsku. Teraz musimy dodatkowo wspomóc uczelnie wyższe – powiedziała Daria Lipińska-Nałęcz, wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego. Czy jednak uczelnie są na to gotowe?
Jakie działania proponuje resort nauki? Przede wszystkim ministerstwo planuje ujednolicić działalność uczelni w ramach projektów międzynarodowych i pokazać im jakie kroki muszą jeszcze podjąć, żeby ich oferta edukacyjna stała się atrakcyjna dla zagranicznych kandydatów. Według Lipińskiej – Nałęcz najważniejszym efektem pracy Ministerstwa i uczelni ma być zbudowanie silnej pozycji Polski, jako centrum rozwoju światowej nauki i kształcenia.
Największa grupa zagranicznych studentów na polskich uczelniach pochodzi aktualnie z terenów państw powstałych po rozpadzie Związku Radzieckiego. Czy uda się nam jednak przyciągnąć studentów z państw lepiej rozwiniętych? Na udzielenie odpowiedzi przyjdzie nam zapewne poczekać kilka lat.
W tej chwili stopień internacjonalizacji polskiego szkolnictwa wyższego ocenia się jeszcze jako mało zaawansowany, ale zarówno poszczególne uczelnie, jak i resort nauki dochodzą do wspólnego wniosku: jest to jedyna droga do budowania międzynarodowej renomy i wysokiego poziomu kształcenia. O planach MNiSW dotyczących internacjonalizacji opowiedział nam szczegółowo Andrzej Kurkiewicz, zastępca dyrektora Departamentu Innowacji i Rozwoju Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Władze polskich uczelni oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego już od wielu lat bezskutecznie zmagają się ze zjawiskiem plagiatów. Dotychczas nie znaleziono skutecznego rozwiązania tego nasilającego się problemu, ale być może zmieni się to już niebawem, gdyż od roku akademickiego 2015/2016 wszystkie prace dyplomowe będą sprawdzane systemem antyplagiatowym, a następnie zostaną zarchiwizowane w specjalnej bazie.
Konstytucja dla Nauki, czyli przedstawiony dzisiaj projekt nowej ustawy o szkolnictwie wyższym, może doprowadzić do jeszcze większego deficytu programistów. Czy reforma zapowiada przez Jarosława Gowina, szefa resortu nauki, podniesie jakość nauczania? Tego niestety nie wiadomo, gdyż na efekty przyjdzie nam bowiem poczekać może nawet kilka lat.
Swoją przyszłość zawodową po ukończeniu studiów pedagogicznych wiążesz ze szkolnictwem? W takim razie, konieczne będzie ukończenie studiów II stopnia i obrona pracy magisterskiej. Odpowiedni projekt rozporządzenia ministra edukacji narodowej, który reguluje kwestie zatrudniania w placówkach edukacyjnych, ma wejść w życie 1 września 2016 r.
Opublikowane zostało najnowsze wydanie elitarnej listy szanghajskiej, czyli międzynarodowego rankingu szkół wyższych. Czy w zestawieniu znalazły się także polskie uczelnie? Oczywiście, że tak! Problem w tym, że na bardzo odległych pozycjach…
Wiele radykalnych zmian, jakie planuje wprowadzić Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, w funkcjonowaniu polskich uczelni dotyczyć będzie bezpośrednio także studentów, np. wydłużenie o dwa semestry studiów prowadzonych w trybie niestacjonarnym. Jak zatem studenci odnoszą się do zmian proponowanych przez MNiSW? Spytaliśmy o to Łukasza Rusajczyka, członka Rady Wykonawczej Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej.