Ocena jakości studiów
W ramach przeprowadzanej, kompleksowej oceny, Zespoły Ewaluacji przyznają jednostkom naukowym odrębne oceny punktowe za osiągnięcia w ramach każdego z czterech kryteriów:
- osiągnięcia naukowe i twórcze;
- potencjał naukowy;
- praktyczne efekty działalności naukowej i artystycznej;
- pozostałe efekty działalności naukowej i artystycznej.
Oceny uzyskane przez poszczególne jednostki naukowe według powyższych kryteriów zostają następnie porównane z wartościami ocen referencyjnych dla kategorii A i dla kategorii B, ustalonych przez KEJN i zatwierdzonych przez Ministra. Wyniki porównania stanowią podstawę do zaliczenia jednostki naukowej do kategorii naukowej A, B lub C.
O szczegóły procesu oceniania polskich uczelni zapytaliśmy prof. dr. hab. Krzysztofa Diksa, przewodniczącego Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
https://www.youtube.com/watch?v=KLhq3SJDtqw
Zjeść ciastko i mieć ciastko – tak w skrócie możena określić receptę na zmiany w polskiej nauce zaprezentowana podczas Kongres Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej. Postulowane zmiany w finansowaniu nauki mają z jednej strony zwiększyć poziom badań naukowych, ale z drugiej pozwolić na utrzymanie dotychczasowej liczby pracowników, uczelni, wydziałów i instytutów.
Analizy, badania, obserwacje i eksperymenty – to wszystko kosztuje, ale skąd uczelnie pozyskują na te działania środki finansowe? Pochodzą one z dotacji statutowej oraz rozmaitych grantów. Kto jednak nimi dysponuje i jaka ich część trafia do uczelnianej administracji? Artykuł „Skąd się biorą pieniędze uczelni – finansowanie badań z dotacji statutowej”, który ukazał się w najnowszym numerze Pisma Uniwersytetu Warszawskiego, pomoże nam w zrozumieniu tego zagadnienia.
Niestety, korytarze polskich uczelni powoli wyludniają się. Spada zarówno liczba samych kandydatów na studia i studentów, jak również nauczycieli akademickich i pracowników administracyjnych – jak donosi Dziennik Gazeta Prawna.
– Szczególną ogniwem łączności nauki z biznesem są wyższe szkoły zawodowe. To one doskonale znają potrzeby lokalnych rynków, potrafią współpracować z przemysłem dla rozwoju innowacji. Ten model szkolnictwa był jednak przez lata traktowany po macoszemu i zaniedbywany. My chcemy to zmienić – powiedział minister nauki Jarosław Gowin.
Zapewne nie raz i nie dwa zastanawialiście się nad kwestią finansowania uczelni publicznych z budżetu, prawda? Jakich mechanizmów i algorytmów używa Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, żeby sfinansować działalność edukacyjną i badawczą poszczególnych uczelni? Za moment wszystkiego się dowiecie…
W ciągu najbliższych kilku lat liczba studentów może spaść nawet o trzydzieści procent. Wszystko za sprawą nadciągającego niżu demograficznego, który uderzy także w uczelnie publiczne. A wtedy obecna sytuacja może się odwrócić – to nie uczelnie będą wybierać najzdolniejszych kandydatów, ale przyszli studenci wybiorą szkoły, które będą uważali za najlepsze.