NCBR: 123 miliony złotych na rozwój studiów dualnych
W ramach rozstrzygniętego właśnie konkursu NCBR „Studia dualne” dofinansowanie otrzymało 69 projektów na 84 złożone wnioski. Wśród docenionych w programie projektów jest m.in. wniosek Akademii Leona Koźmińskiego. Uczelnia będzie kształcić studentów na kierunku drugiego stopnia w zakresie: health economic and big data analytics.
Z kolei na Wydziale Mechanicznym Technologicznym Politechniki Śląskiej wsparcie z NCBR przeznaczone zostanie m.in. na prowadzenie studiów dualnych w zakresie transportu kolejowego, logistyki oraz technologii materiałowych.
Wśród zwycięzców znalazł się też projekt Politechniki Łódzkiej, gdzie będzie można zdobywać wiedzę i doświadczenie zawodowe w ramach studiów II stopnia na kierunku wzornictwo praktyczne. A na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu dzięki wsparciu NCBR utworzony zostanie nowy kierunek o wymiarze praktycznym – żywienie zwierząt i produkcja pasz.
„Studia dualne to wciąż zbyt rzadko wykorzystywany w Polsce model kształcenia. Chcemy to zmienić. Temu służyć ma nie tylko wsparcie z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, ale przede wszystkim zmiany systemowe zapisane w Konstytucji dla Nauki” – powiedział cytowany w komunikacie NCBR wicepremier, minister nauki i szkolnictwa wyższego Jarosław Gowin. Jak dodał, uczelnie, które otrzymały granty, przygotowały projekty stanowiące odpowiedź na bieżące potrzeby gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. „To pokazuje, że zarówno kadry naukowe, jak i pracodawcy są zainteresowani rozwijaniem w naszym kraju kształcenia praktycznego” – skomentował minister.
Celem konkursu „Studia dualne” jest dostosowanie programów nauczania do oczekiwań przyszłych pracowników i ich potencjalnych pracodawców. W ramach studiów dualnych studenci mogą pracować nie rezygnując ze studiów. Możliwe jest to dzięki kształceniu naprzemiennemu. Efektem takich działań ma być – zgodnie z przewidywaniami NCBR – coraz bliższa współpraca sektorów nauki, biznesu i administracji, co przełoży się na rozwój innowacyjnych obszarów krajowej gospodarki.
„Planowana alokacja środków w konkursie wynosiła 100 mln zł, jednak ze względu na duże zainteresowanie wnioskodawców oraz wysoki poziom składanych wniosków, Narodowe Centrum Badań i Rozwoju zdecydowało się zwiększyć budżet konkursu” – mówi dyrektor NCBR prof. Maciej Chorowski. „Ostatecznie wesprzemy uczelnie łącznie kwotą ponad 123 mln zł” – zapowiada.
Narodowe Centrum Badań i Rozwoju jest agencją wykonawczą Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Powołane zostało latem 2007 roku jako jednostka realizująca zadania z zakresu polityki naukowej, naukowo-technicznej i innowacyjnej państwa. W momencie powstania było pierwszą jednostką tego typu, stworzoną jako platforma skutecznego dialogu między środowiskiem nauki i biznesu.
Dodatkowo 1 września 2011 roku NCBR poszerzyło zakres swojej działalności o nowe inicjatywy i możliwości. Przejmując od Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego funkcję Instytucji Pośredniczącej w trzech programach operacyjnych: Kapitał Ludzki, Innowacyjna Gospodarka oraz Infrastruktura i Środowisko, stało się jednym z największych centrów wspierania innowacyjności w Polsce. W unijnej perspektywie finansowej 2014-2020 NCBR pełni funkcję Instytucji Pośredniczącej w programach operacyjnych: Inteligentny Rozwój oraz Wiedza Edukacja Rozwój.
Walka o publiczne subsydia na kształcenie studentów studiów stacjonarnych trwa od czasów transformacji ustrojowej. Do walki między uczelniami prywatnymi i państwowymi włączył się teraz jeszcze jeden zawodnik – Krajowa Sekcja Nauki NSZZ „Solidarność”, która uważa, że pieniądze „prywaciarzom” kategorycznie się nie należą! Kto zatem zwycięży w starciu tytanów?
Oferty praktyk lub staży dla studentów to najczęściej spotykana forma współpracy środowiska biznesowego z polskimi uczelniami – niewykorzystany pozostaje jednak potencjał badawczy i dydaktyczny. Dlaczego tak się dzieje i co należy zmienić, żeby współpraca była znacznie efektywniejsza i korzystniejsza dla obydwu stron?
Zjeść ciastko i mieć ciastko – tak w skrócie możena określić receptę na zmiany w polskiej nauce zaprezentowana podczas Kongres Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej. Postulowane zmiany w finansowaniu nauki mają z jednej strony zwiększyć poziom badań naukowych, ale z drugiej pozwolić na utrzymanie dotychczasowej liczby pracowników, uczelni, wydziałów i instytutów.
W dobie tsunami demograficznego każde ogniwo catena dignitatis ciąży niczym ołów na szyi rektora, kanclerza czy dziekana. Po co się męczyć, lepiej rzucić gronostaje w kąt i zająć się przyjemniejszymi zadaniami. Podpowiadamy kilka łatwych sposobów na posunięcia w obszarze strategii marketingowej, które szybko doprowadzą do rychłej likwidacji wydziału lub wręcz całej uczelni.
Niestety, korytarze polskich uczelni powoli wyludniają się. Spada zarówno liczba samych kandydatów na studia i studentów, jak również nauczycieli akademickich i pracowników administracyjnych – jak donosi Dziennik Gazeta Prawna.
Cięcia budżetów, spadająca liczba maturzystów, rosnący szum informacyjny, mnogość dostępnych narzędzi – to tylko niektóre z wyzwań, którym muszą sprostać uczelniane działy promocji. Kto wygra wyścig do przyszłych studentów w 2015 roku? Hasło klucz moim zdaniem zawiera się w słowie “optymalizacja”. W tym odpowiednie zdefiniowanie aktywności pod względem grupy docelowej.