29 milionów złotych dla Politechniki Śląskiej
– W konkursie, w którym oceniane były zintegrowane całościowe strategie rozwoju uczelni, wszystkie śląskie uczelnie wypadły znakomicie. Łącznie na plany rozwojowe dla uczelni województwa śląskiego przeznaczymy blisko 70 mln zł. Chcę zapewnić, że te symboliczne czeki jak najszybciej zamienią się w żywą gotówkę. Bardzo nam na tym zależy, żeby te programy wewnętrznych reform rozpoczęły się jak najszybciej, żeby te pieniądze jak najszybciej zaczęły pracować na rzecz podniesienia oferty dydaktycznej śląskich uczelni i podniesienia poziomu badań naukowych – podkreślał podczas uroczystości minister nauki i szkolnictwa wyższego.
Czeki z rąk Jarosława Gowina odebrali przedstawiciele siedmiu uczelni z województwa śląskiego: rektor Politechniki Śląskiej prof. Arkadiusz Mężyk, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach prof. Robert Tomanek, prorektor ds. finansów i rozwoju Uniwersytetu Śląskiego prof. Michał Daszykowski, prorektor ds. studiów i studentów Śląskiego Uniwersytetu Medycznego prof. Joanna Lewin-Kowalik, rektor Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach prof. Antoni Cygan, rektor Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej prof. Jarosław Janicki oraz rektor Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie prof. Anna Wypych-Gawrońska.
„Zintegrowane Programy Uczelni” to kolejny projekt Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, którego celem jest rozwijanie szkolnictwa wyższego w taki sposób, by jak najpełniej realizowało aktualne potrzeby społeczne i gospodarcze naszego kraju. W ramach programu uczelnie mogły otrzymać środki przeznaczone przede wszystkim na nowe programy kształcenia, szkolenia dla kadry dydaktycznej oraz podniesienie kompetencji studentów poprzez realizację szkoleń, wysokiej jakości programów stażowych oraz dodatkowych kierunków, m.in. w językach obcych, a także na studia doktoranckie. Projekt jest realizowany przy użyciu strumieni finansowania przeznaczonych dla różnego typu uczelni.
W tym roku NCBR przeznaczył prawie 700 mln zł w ramach I ścieżki programu i blisko 250 mln zł w ramach II ścieżki. Politechnika Śląska, uzyskując prawie 29 mln zł, otrzymała drugie największe dofinansowanie w ramach I ścieżki spośród wszystkich polskich szkół wyższych oraz największe na Śląsku. Gliwicka uczelnia uzyskała dofinansowanie na projekt „Politechnika Śląska jako Centrum Nowoczesnego Kształcenia opartego o badania i innowacje”.
Celem nagrodzonego projektu jest przeprowadzenie w ciągu najbliższych czterech lat głębokich zmian w zakresie kształcenia oraz funkcjonowania gliwickiej uczelni, tak aby Politechnika Śląska mogła pełnić rolę Centrum Nowoczesnego Kształcenia opartego o badania i innowacje. Uzyskana kwota zostanie przeznaczona przede wszystkim na unowocześnienie kształcenia na wszystkich studiach prowadzonych na Politechnice Śląskiej. Będzie ono miało bardziej interdyscyplinarny charakter niż dotychczas.
Na Politechnice Śląskiej będzie także rozwijana nowoczesna Szkoła Doktorów, która będzie oferowała interdyscyplinarny model kształcenia w 11 dyscyplinach naukowych. Zostaną również uruchomione kolejne kierunki studiów w języku angielskim, co wpłynie na wzrost umiędzynarodowienia uczelni. Obecnie Politechnika Śląska oferuje studia w języku angielskim na 16 kierunkach.
Relacja z węczenia czeku na niemal 29 mln zł dla Politechniki Śląskiej na unowocześnienie kształcenia. Poza Politechniką Śląską czeki odebrali również rektorzy sześciu innych uczelni, które otrzymały dofinansowanie w ramach I i II ścieżki konkursu „Zintegrowane Programy Uczelni”.
https://www.youtube.com/watch?v=hzqWY4WR080
Polskie uczelnie otrzymają już wkrótce nowe narzędzie do wyszukiwania plagiatów. Otwarty System Antyplagiatowy OSA jest obecnie testowany, ale jego twórcy już teraz przekonują, że jest on znacznie skuteczniejszy i szybszy od dotychczas stosowanych przez ośrodki akademickie systemów.
W ciągu najbliższych kilku lat liczba studentów może spaść nawet o trzydzieści procent. Wszystko za sprawą nadciągającego niżu demograficznego, który uderzy także w uczelnie publiczne. A wtedy obecna sytuacja może się odwrócić – to nie uczelnie będą wybierać najzdolniejszych kandydatów, ale przyszli studenci wybiorą szkoły, które będą uważali za najlepsze.
Niestety, korytarze polskich uczelni powoli wyludniają się. Spada zarówno liczba samych kandydatów na studia i studentów, jak również nauczycieli akademickich i pracowników administracyjnych – jak donosi Dziennik Gazeta Prawna.
Cięcia budżetów, spadająca liczba maturzystów, rosnący szum informacyjny, mnogość dostępnych narzędzi – to tylko niektóre z wyzwań, którym muszą sprostać uczelniane działy promocji. Kto wygra wyścig do przyszłych studentów w 2015 roku? Hasło klucz moim zdaniem zawiera się w słowie “optymalizacja”. W tym odpowiednie zdefiniowanie aktywności pod względem grupy docelowej.
Instagram to jeden z najbardziej dynamicznych portali społecznościowych. Służy w zasadzie wyłącznie do publikowania i oglądania plików graficznych i video. No i do ich lajkowania oraz komentowania. Jeszcze pod koniec zeszłego roku Instagram miał w Polsce 1,5 mln użytkowników. Teraz już około dwa miliony. Głównie młodych ludzi. Czy to medium sprawdza się jako narzędzie promocji uczelni?
„Pomniki polskiej myśli filozoficznej, teologicznej i społecznej XX i XXI wieku” to nazwa nowego programu uruchomionego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Jego uczestnicy będą mogli ubiegać się o fundusze na badania związane z najnowszymi dokonaniami polskiej humanistyki.