Ranking szkół wyższych CWUR: polskie uczelnie dopiero w piątej setce
W rankingu CWUR – The Center for World University Rankings – znalazło się 1000 uczelni z całego świata, w tym dziewięć uczelni z Polski.
W zestawieniu oceniana jest jakość kształcenia studentów w oparciu o sukcesy absolwentów oraz to, jak radzą sobie na rynku pracy. Pod uwagę brane są ponadto inne aspekty: restiż kadry naukowej, wynikający z jej osiągnięć, publikacje w czołowych czasopismach naukowych, cytowalność mierzona liczbą najbardziej popularnych publikacji, indeks Hirscha całej uczelni oraz zgłoszenia patentów międzynarodowych.
Czołowe lokaty rankingu zostały zdominowane przez uczelnie z USA, których w pierwszej dziesiątce znalazło się aż osiem. Miejsca na podium zajęły kolejno: Harvard University, Stanford University oraz Massachusetts Institute of Technology. Na czwartym i piątym miejscu znalazły się dwa brytyjskie uniwersytety: University of Cambridge i University of Oxford. Na kolejnych miejscach uplasowały się: Columbia University, University of California (Berkeley), University of Chicago, Princeton University, Yale University. Najwyżej notowaną europejską uczelnią techniczną jest Politechnika Federalna w Zurychu, która uplasowała się na 18 miejscu.
Wśród polskich uczelni najwyższe miejsce zajął Uniwersytet Warszawski – 419. Nieco dalej – na 479. miejscu – uplasował się Uniwersytet Jagielloński. Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie została sklasyfikowana na 653. miejscu, Politechnika Warszawska na 688., a Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu na 878. miejscu. Na 914. miejscu uplasował się natomiast Uniwersytet Wrocławski, na 918 miejscu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, na 922. Politechnika Wrocławska, a na 954. miejscu Uniwersytet Śląski, który zamyka listę polskich uczelni w rankingu CWUR.
Wyniki rankingu, opublikowanego 15 lipca, są dostępne na stronie: http://cwur.org/
Źródło: PAP – Nauka w Polsce
W kwietniu ruszy II edycja konkursu „Program Rozwoju Kompetencji”, w ramach którego 250 milionów złotych zostanie przeznaczonych przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju na projekty, których celem jest wspieranie rozwoju umiejętności niezbędnych gospodarce wśród polskich studentów.
Na 44. sympozjum naukowym w cyklu „Współczesna Gospodarka i Administracja Publiczna” minister nauki i szkolnictwa wyższego przedstawił propozycję rozwiązań dla uczelni w Polsce, które mają poprawić jakość kształcenia, a także sposób zarządzania szkołami wyższymi. Jak poinformował Jarosław Gowin, wstępne założenia dla nowej ustawy mają zapewnić uczelniom więcej swobody, samodzielne zarządzanie oraz wprowadzenie tzw. uczelni badawczych.
Jarosław Gowin został w poniedziałek powołany przez prezydenta Andrzeja Dudę na stanowisko wicepremiera oraz ministra nauki i szkolnictwa wyższego w rządzie Beaty Szydło. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przekazała mu Lena Kolarska-Bobińska. „Będę się starał kontynuować wszystko to, co jest wartościowe” – zapowiedział nowy minister.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego planuje wprowadzić gruntowne zmiany w programie „Studia dla wybitnych”. W związku z tym, resort nauki zaprasza wszystkie zainteresowane podmioty do zgłaszania własnych propozycji niezbędnych modyfikacji.
Źródłem problemu polskich absolwentów na rynku pracy jest m.i.n. jakość selekcji kadr na polskich uczelniach, co powoduje, że duża część wykładów jest, mówiąc kolokwialnie, stratą czasu. – Ta selekcja przez wiele lat była bardzo zła. Nie liczyło się to, gdzie naukowiec publikuje, nie liczyło się, czy ktoś dobrze uczy, czy źle uczy, czy ktoś źle zarządza” – ocenił Dyrektor Instytutu Nauk Ekonomicznych PAN, dr hab. Cezary Wójcik podczas wtorkowego spotkania ws. „Dlaczego polskie szkolnictwo wyższe nie zdaje egzaminu”.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przedstawiło „Program rozwoju szkolnictwa wyższego i nauki na lata 2015-2030”. Znalazły się w nim m.in. 4-letni cykl finansowania uczelni, zwiększenie ilości umów zawieranych na czas nieokreślony wśród naukowców oraz możliwość, by studenci mieli istotny wpływ na kształtowanie toku swoich studiów. „Zmian dokonaliśmy dotychczas bardzo wiele, ale sądzimy, że konieczne są następne” – powiedziała dziennikarzom minister nauki i szkolnictwa wyższego, Lena Kolarska-Bobińska.